‫"علاقة سريّة"
‫هل سيبقى التلميذ هنا لبضعة أيام؟
‫لا أدري!
‫عزيزتي!
‫جدي لي الفيديو الذي يظهر فيه "سيونجاي" ‫وهو يعزف، أريد أن أراه مجدداً.
‫حسناً!
‫وأحضري لي بعض الشراب، ليس الشاي.
‫أريد أن أراه يشرب أيضاً.
‫يا للهول! ليس سيئاً.
‫هذا أنا.
‫نعم!
‫ماذا تفعل؟
‫كنت...
‫إليك نصيحة.
‫حتى إن قدّم لك شراباً، ‫لا تأخذه، فقد تقترف خطأ.
‫حسناً.
‫أحسنت.
‫البروفيسور "كانغ" في غرفة التمرين...
‫يشاهد فيديو تأديتك، اذهب إلى هناك.
‫الباب عند يسار السلالم، تذكره صحيح؟
‫مهلاً!
‫هلاّ طرحت عليك سؤالاً؟
‫اسأل البروفيسور "كانغ".
‫أظنّ بأنه يملك خطة مفصّلة عن مستقبلك.
‫لا، أريد أن أسألك أولاً.
‫أنا؟
‫في ذلك اليوم...
‫لمَ كنت غاضبة مني؟
‫ماذا؟
‫أين تظنّ نفسك الآن؟
‫كيف لا تتذكّرين؟
‫آسفة، لا أذكر.
‫لم أغرم أبداً بامرأة رجل آخر.
‫امرأة رجل آخر؟
‫أنا معلّمتك.
‫هل أنت ولد؟ ألا تفكّر؟
‫كيف يمكن لشخص أن يقول كل ما يفكّر فيه؟
‫فكّرت في الأمر كثيراً.
‫كما أنني تمرّنت على التفكير ‫ من أين يجب أن أبدأ.
‫لا أعرف أي كلمات معقّدة.
‫فمثلاً، لا يمكنني قراءة الأسماء الأجنبية.
‫بالكاد أستطيع قراءتها إلاّ إذا ‫فتّشت عنها وكتبتها باللغة الكورية.
‫قلتها لنفسي كثيراً.
‫لأتمكّن من التكلّم بدون تلعثم.
‫على كل حال...
‫أنا مرتبك جداً.
‫طلبت مني...
‫أن أعزف على البيانو مجدداً...
‫حين كنت في حزن كبير...
‫أكره نفسي لدرجة أنني أردت الانتحار.
‫كنت تعرفين عن قلقي.
‫لقد تأثّرت كثيراً.
‫وفي تلك اللحظة يقبّل الرجل المرأة.
‫وأنت...
‫تقبّلت ذلك.
‫لهذا السبب، مهما كنت خائفاً أو مرتعباً...
‫لا أستطيع نسيان تلك اللحظة.
‫شعرت بأنني غبيّ حين قلت لي ‫بأنك لا تذكرين شيئاً.
‫ربما...
‫هكذا...
‫تنكر كل النساء المتزوجات الأمور؟
‫ماذا نفعل؟
‫أنا آسف.
‫لم أجد أي كلمات أفضل.
‫حين يكون البروفيسور "كانغ" موجوداً، ‫لا يمكنني فعل أي شيء.
‫ولكن حين لا يكون، كوني صريحة معي.
‫أنت تتكلّم كثيراً.
‫اخرج.
‫انظر إليه! ملابسك تلائمه كثيراً.
‫صحيح.
‫أصبحت و"سيونجاي" صديقين منذ البداية.
‫ساعدته على الهرب بملابسي.
‫سمعت ذلك.
‫- تفضّل بالجلوس. ‫- نعم.
‫اجلس وارتح.
‫- هل تريد بعض المشروب؟ ‫- لا.
‫ماذا؟ في هذه الأيام يبدأ كل ولد ‫بتناول المشروب بسنّ باكرة.
‫- آسف ولكنني لا أشرب. ‫- اشرب هذا إذاً.
‫مع البسكويت.
‫يجب على الأولاد أن يتعلّموا الشرب ‫بوجود الراشدين.
‫ويصبحوا غريبي الأطوار...
‫ويقوموا بأخطاء سخيفة.
‫إن احتجت إلى أي شيء، اتصل بي، ‫لا توقظ مدبّرة المنزل.
‫انضمّي إلينا من فضلك.
‫يجب أن أتّصل برئيسة مجلس ‫الإدارة بسبب فارق الوقت.
‫هيا، يجب أن تنضمّي إلينا.
‫فلنستمع إلى قصته.
‫نحن مديران شريكان لملكيّة ‫خاصة اسمها "لي سيونجاي".
‫أنهي الأمر وعودي.
‫حسناً!
‫سمعت بأنّ "سيونجاي" عاد.
‫نعم!
‫فلنشرب نخب عودة الابن الضال!
‫لا، نخب عودة الجوهرة.
‫أصغ لما أقوله لك.
‫أنا مرجعك.
‫وكل شيء قانوني.
‫ستوضّب "تا" أغراضك في العمل وتحضرها غداً.
‫حضّر العميد تجربة أداء لتقديم مميّز.
‫وستحصل على منحة دراسية، ‫كل شيء ممتاز.
‫ما من شيء أكثر نأمل له.
‫إذاً، ركّز على التمرين.
‫تصرّف وكأنك في منزلك، حسناً؟
‫نعم!
‫نعم، تكلّمت مع العميد "مين".
‫سمعت أنه عندك؟
‫نعم.
‫أحضره البروفيسور "كانغ" إلى هنا.
‫نعم.
‫يجب أن نستفيد منه جيداً.
‫إن فشلت مؤامرة التقديم، فقد أقع في ورطة.
‫لديّ مسؤولية أخرى وهي تقديم ‫ ابنة المعلّمة "بايك" غير القانوني.
‫لذا علينا أن نخبّئ كل ذلك.
‫كان "لي سيونجاي" لهذا الغرض منذ البداية.
‫لذا، احرصي على فعل ذلك.
‫يبدو أنّ البروفيسور "كانغ" يتباهى بنجاته.
‫دعيه يفعل ذلك، أنت تراقبيه جيداً.
‫لا تفقديه مثل المرّة الماضية.
‫حسناً.
‫بالمناسبة...
‫هل فتحت الحساب الجديد؟
‫اقترحت المعلّمة "بايك" بضعة ‫حسابات بأسماء مستعارة...
‫لكن ذلك قد يتسبّب بمشكلة في ما بعد.
‫لذا، أفكّر في استعمال حسابات أهلي.
‫سأنظّم الأمر وأبلغك به.
‫حسناً، حين يصبح هناك ربحاً، قل لهم ‫ أن يشتروا مخزون الشركة المساهمة.
‫"نعم، فهمت".
‫هل ما زال أهلك يسكنون في منزل أختك؟
‫نعم.
‫إنها منشغلة جداً مع أولادها، ‫ يشعرون بالسوء من أجلها.
‫"هل من شيء آخر؟ ‫ وصلت (يوانغو)، صحيح؟"
‫نعم، قالت بأنها ستكون في المكتب غداً.
‫انظري إلى بطاقة الشراء المشتركة.
‫يبدو أنها تبضّعت كثيراً.
‫ولكن بالنسبة إلى سنّها الصغيرة، ‫يجب أن تصرف المزيد.
‫يمكنها أن تطلب شيئاً مهماً ‫بواسطة تذمّرها أمام أبيها مجدداً.
‫راقبي الأب جيداً.
‫لستُ ابنة رئيس مجلس الإدارة مثل "يوانغو"...
‫وليس لديّ ولد.
‫كيف حالك؟
‫لماذا أتيت إلى هنا؟
‫لأجهّز لها خزانتها بما أنّ رئيسة ‫مجلس الإدارة ليست هنا.
‫أنا على وشك المغادرة.
‫فيما المديرة ليست هنا، يجب ‫على السكرتير العام أن ترتاح قليلاً.
‫شكراً.
‫بالمناسبة، لمَ ما زلت عزباء؟
‫لا أدري.
‫السبب هو أنّ كل الرجال عميان، ‫ يجب أن يكون لديك شريكاً.
‫ابحثي عنه بهدوء، لقد تأخّرت ‫ولكنك ما زلت جميلة.
‫حقاً، أكره ذلك كثيراً.
‫هذا تحرّش جنسي!
‫يفعل هذا حين يكون في مزاج جيد.
‫هل عاد من موعده مع السيدة في المطعم؟
‫لماذا؟ لا بدّ من أنه انتهى من احتضانها ‫بين يديه.
‫يا له من بائس!
‫طلبت منك عدم قول ذلك.
‫أشعر بالقرف حين يتصرّف معي بلطافة.
‫- لا تقلقي ‫- إلى اللقاء!
‫- اهتمّ بها من فضلك! ‫- نعم.
‫- اذهب ‫- إلى اللقاء!
‫إلى اللقاء!
‫أحبك!
‫سأتصل بك!
‫- مرحباً! ‫- أحبك.
‫"دامي"! وجدت الرقم والعنوان.
‫هل هي مفيدة حقاً؟
‫هل أنت متأكّد من أنّ أستاذها هو ‫ذلك الرجل؟
‫قلت لك ما يكفي.
‫البروفيسور "كانغ" أخرج "سيونجاي" ‫من مركز الشرطة...
‫إنه أستاذها وأنا حبيبها.
‫هكذا حصلت على رقمها.
‫أعطني الرقم، دعني أرى.
‫ماذا ستقولين؟
‫ماذا سأقول أيضاً؟
‫أنا حبيبة "سيونجاي"، ‫هل أنت متأكد من أننا أخرجناه؟
‫من الأفضل أن تبعثي له رسالة أولاً.
‫حقاً؟
‫"مرحباً، هل هذا خلوي ‫البروفيسور (كانغ جانهيونغ)؟"
‫مهلاً، انتبهي إلى التهجئة، فأنت ‫ترسلين رسالة إلى بروفيسور.
‫هم يقترفون أخطاء لغوية أيضاً.
‫الخطأ مطبعيّ بالنسبة لهم ‫وإهمال بالنسبة إلينا.
‫هذا يكفي!
‫"مرحباً، هل هذا رقم خلوي ‫البروفيسور (كانغ جانهيونغ)؟"
‫"أنا (بارك دامي)، حبيبة (لي سيونجاي)"
‫"إذا كان صحيحاً بأنك أخرجت (سيونجاي)، ‫فأنا أشكرك من كل قلبي"
‫"أرجوك، دعني أتكلّم مع (سيونجاي)".
‫"إن كنت مخطئة حيال هذا الأمر، ‫فأعتذر كثيراً".
‫"أشعر بإحباط كبير".
‫"الأمر الوحيد الذي لم نفعله ‫ هو أن نُضاجع بعضنا".
‫"أريد أن أتزوّجه حقاً".
‫يبدو أن لا شيء يسير بشكل صحيح.
‫بالكاد دخل الجامعة لأنه يعزف البيانو ‫بشكل جيد.
‫ثم ماتت أمه.
‫"هذا الرقم غير صحيح..."
‫ماذا أفعل؟
‫"إنه البروفيسور (كانغ جانهيونغ)".
‫"أتكلّم معه عن أمر مهم".
‫عزيزي، تفقّد هاتفك، تردك ‫ الكثير من الرسائل النصّية.
‫حسناً.
‫هل تشرب مجدداً؟
‫من الغريب أنني لم أثمل بعد.
‫تقول بأنها حبيبة "لي سيونجاي".
‫يملك هذا الولد كل شيء.
‫ما زال شاباً.
‫- هل يشرب أيضاً؟ ‫- لا!
‫- أنت أيضاً لا تشرب كثيراً. ‫- حسناً!
‫"إلغاء الرسالة؟"
‫الآن، يجب أن تنظّم الأشخاص من حولك.
‫في وضعك...
‫إن لم تسيطر على حياتك العاطفية، ‫فسيقضى عليك.
‫حتى إن كنت لا تزال في عزّ شبابك.
‫لا يمكن لذلك أن يصبح الشيء الأساسي.
‫في عقلك...
‫يجب ألاّ تفكّر في شيء سوى ‫الموسيقى، فقط!
‫هذا رائع!
‫من الواضح أنك ستجتاز تجربة الأداء.
‫إذاً، يجب أن تطمح للمنافسات ‫الخمس الأهم.
‫وتجنّ لمرّة.
‫تولّى الأمور جيداً.
‫"لا تفقديه كالمرة السابقة"
‫"يجب أن نستفيد منه جيداً"
‫"لا، لا بأس!"
‫لست ثملاً، لست كذلك.
‫استمتعت كثيراً بالشرب.
‫يجب أن تتعلّم الشرب أيضاً.
‫تناول المشروب معي.
‫نعم.
‫ليلة سعيدة.
‫تذكّر ما قلته لك، حسناً؟
‫ليلة سعيدة، سيدي.
‫"عزيزتي!"
‫"(هييوون)!"
‫"حينها يقبّل الرجل المرأة."
‫أنت مجرّد فتى.
‫عذراً!
‫ألم تكون نائم؟
‫لم تجد غرفتك؟ ‫ إنها عند اليمين في آخر الرواق.
‫هذا المنزل مربك، صحيح؟
‫لا، هذا ليس صحيحاً.
‫هل اتصلت بحبيبتك؟
‫عذراً؟
‫لا بدّ من أنّ البروفيسور ‫"كانغ" نسي إخبارك.
‫وصلته رسالة نصّية منها وكانت قلقة عليك.
‫الوقت متأخر جداً الآن، لذا احرص ‫ على الاتصال بها في الصباح.
‫لقد أوصلت لك الرسالة.
‫يمكنني...
‫أن أعزف أي موسيقى تريدينها.
‫عذراً؟
‫لأنك قلت بأنني أتكلّم كثيراً.
‫أريد أن أعزف الموسيقى بدل ذلك.
‫أنت محق، قلت ذلك.
‫لكن ، هل يمكنك ذلك؟
‫ألست تعباً؟
‫لا!
‫إذاً...
‫دعني أستمع، بما أنني لم أسمعك منذ فترة.
‫أنا معلّمتك في النهاية.
‫سبق لك أن نظّفته.
‫أحسنت، أنت ولد جيد.
‫ولكن، ألست شاحباً قليلاً؟
‫نعم، قليلاً.
‫ما من طريقة أخرى سوى ‫العزف للشعور بالراحة.
‫اسمعي.
‫ماذا؟
‫أنا آسف بشأن رسالة حبيبتي.
‫لا بأس بذلك، لا تقلق، اعزف وحسب.
‫لم أقم علاقة معها أبداً.
‫لم أسأل ذلك.
‫أردت التأكد من أنك لم تفهمي ‫ الأمر بشكل خاطئ.
‫لماذا؟
‫لم أحبّ الطريقة...
‫التي دعاك فيها البروفيسور "كانغ".
‫دعاك بـ"هييوون".
‫تتشاركان الغرفة نفسها.
‫هل أنت سعيد الآن؟ تريد المزيد؟
‫كيف تجرؤ؟
‫لقد أعطيتك للتو عقاباً قاسياً.
‫لا تتخطّى حدودك ‫وفكّر جيداً قبل أن تتكلّم.
‫هل فهمت؟
‫سأعزف وحسب.
‫اسمعي أرجوك.
‫لقد نسيت صفحتين.
‫هذا الولد مطيع جداً.
‫أليس هذا الجزء رائعاً؟
‫فلنفعل ذلك مجدداً.
‫هذا يكفي لليوم.
‫كيف تشعر؟ لم أشأ إيقاظك.
‫نعم.
‫يبدو أنه كان يتمرّن في الأمس.
‫أظن ذلك.
‫رأيته يدخل غرفته حين خرجت.
‫تفضّل.
‫هل عزف طوال الليل؟
‫أظن ذلك.
‫دعه ينام، سأتّصل به بعض الظهر.
‫نعم.
‫هلاّ حجزت ناصحاً للتسوّق؟
‫ماذا؟
‫أريد شراء بعض الملابس ‫لـ"سيونجاي"، ولي أيضاً.
‫كرّسي الوقت بعد الظهر.
‫لا أستطيع، قالت "يوانغو" ‫بأنها ستكون في مكتبي اليوم.
‫- لكنني سأحجز. ‫- يجب أن تختار لنا.
‫دع الخبراء يقومون بعملهم.
‫اتصل بي حين تذهب.
‫خبّئي هذه في مكان سرّي.
‫أنا خائف من أن يهرب.
‫أنت تبالغ في ردّة فعلك.
‫إذا سأل عنه أي كان، فلا تُخيربه.
‫حسناً!
‫هل هذا منزل البروفيسور "كانغ"؟
‫لقد غادر للتو.
‫لم آت لرؤيته، أليس "لي سيونجاي" هنا؟
‫هل تتكلّمين عن ذلك التلميذ؟
‫ليس تلميذاً.
‫- هل يمكنني رؤيته؟ ‫- من أنت؟
‫أدعى "بارك دامي"، أنا حبيبة ‫"سيونجاي".
‫أيقظيه واسأليه.
‫يجب أن أراه.
‫ماذا عليّ أن أفعل؟
‫مالكا المنزل ليسا موجودين الآن.
‫بعثت لهما رسالة عدّة مرات، ‫ولكنهما تجاهلاني.
‫لهذا السبب أتيت.
‫لست من شركة "إم. إل. إم." ‫ولا من الكنيسة، لدي عمل.
‫إنها تنتظر في الخارج.
‫تبدو يائسة، ماذا أفعل؟
‫بما أنّ البروفيسور "كانغ" ‫ كان صارماً حين قال...
‫دعيها تدخل.
‫لا بدّ من أنها قلقة جداً.
‫عامليها بلطف.
‫إن لم تتناول الفطور فدعيهم يقدّمونه لها.
‫بدون خبز، فقط الرزّ والحساء.
‫نعم.
‫مهلاً!
‫اتركي باب غرفة النوم مفتوحاً.
‫قد تكون ردّة فعلي مبالغة.
‫لقد وردني اتصال، سأقفل الخط.
‫اتصلي بي إن حدث أي شيء.
‫طلب مني البروفيسور عدم إيقاظه.
‫أريد أن ألقي نظرة وحسب.
‫يجب أن أذهب إلى العمل بعد قليل.
‫ها أنت!
‫هذه أنا! أيها الخسيس!
‫كان يجب أن تتّصل بي ‫حين تمّ إطلاق سراحك!
‫هذه أنا، "بارك دامي"!
‫هدوء.
‫مهلاً!
‫الهاتف ليس معي.
‫سأتّصل بك حين أستعيده، ارحلي الآن، هيا!
‫إلى أين؟ أنت بخير بما أنك ‫ تسكن في بيت جميل، صحيح؟
‫لا تأبه لمدى قلقي؟
‫سافل!
‫الزمي الهدوء!
‫لا تعرف كم اشتقت إليك.
‫إنها مزعجة جداً.
‫لا تعرف كم كنت قلقة.
‫"دامي"، كفّي عن البكاء.
‫لقد مررنا بأمور كثيرة.
‫أعرف أيها الغبي.
‫"بارك دامي"، ارحلي!
‫أحبك.
‫أنت لا تفكّر فيّ، ولا حتى مرّة.
‫أفكّر فيك كثيراً.
‫نعم، طبعاً.
‫"تعالا لتناول الفطور".
‫أنا أيضاً؟
‫تبدو مجروحاً.
‫ضع ضمادة عليها، كما لو ‫كنت تضعها على العضّة.
‫هل ستعيش هنا؟
‫لا أدري.
‫إن كنت ستفعل ذلك...
‫هل يمكنني النوم هنا أحياناً؟
‫الحفلة الموسيقية هي المشكلة.
‫يجب أن نتمرّن أو نضع بعض القواعد.
‫ولكن، ما زال هذا نصف الربح.
‫ومن وجهة نظرنا، إنه أمر مريح.
‫ما هو المريح؟
‫إنه إمّا عن طريق الدعوة أو بالالتماس.
‫يجبرنا الجمهور دون المستوى على إزالة ‫الفوضى الخاصة بهم طوال الليل.
‫إنه أمر جيد وغالٍ، وفوق كل شيء...
‫ستتأذى سمعة المسرح.
‫إذاً، ماذا يجب أن نفعل؟
‫هذا ما أطلب منك العمل عليه، ‫يجب أن ننجح.
‫مفهوم.
‫حسناً، ابذل جهدك.
‫"المنزل"
‫هل ستأتي الآنسة "سيو" إلى مكتبي اليوم؟
‫عذراً؟
‫نعم، بعض ظهر اليوم.
‫منذ أن أتى، بقي مستيقظاً ‫ طوال الليل وهو يعزف.
‫أردت أن آخذه لأعرّفه إليك، ‫ولكنني لم أستطع إيقاظه.
‫يمكنه تقديمه في تجربة الأداء، وعدت ‫ رئيسة مجلس الإدارة بالدعم الكامل.
‫بما أننا في منتصف الفصل...
‫يجب أن نقبله كمستمع.
‫نرحّب به دائماً.
‫شعرت بسوء كبير حين اختفى فجأة.
‫سمعت بأنّ آداءه رائع، وهو يحفظ ذلك سمعيّاً.
‫طبعاً!
‫كما أنه عزّز مواهبه بالقراءة لوحده.
‫بعد أن حضر بضعة صفوف في أكاديمية ‫محلّية حين كان في مدرسة ابتدائية.
‫كنت أنظر إليه مجدداً ليلة أمس، ‫وقد تأثّرت من جديد.
‫لا بدّ من أنّ "هييوون" سعيدة جداً.
‫لمَ لا تكون كذلك؟
‫كونها مديرة برنامج البحث عن مواهب، ‫فلا شكّ في أنها سعيدة.
‫لمَ ما زلت تدعوها "هييوون"؟
‫أنا معتاد على تسميتها هكذا.
‫- تبدوان لطيفين جداً. ‫- أعرف ذلك، صحيح؟
‫بما أننا نتكلّم عن الأمر، فلنقم بشيء واحد.
‫إنه خاص بمتتبّعيك.
‫متتبّعون؟ هل لديّ واحداً؟
‫- "تشو إنسيو"، أنت فاعل جداً. ‫- كفّ عن ذلك.
‫على كل حال، قل لهم بعدم إثارة الجوّ ‫في الجامعة.
‫لا يمكننا قياس الموهبة الموسيقية...
‫كما نزين وزن القبرة على الميزان.
‫لدي الأساتذة السلطة لاختيار تلاميذهم ‫بمفردهم.
‫هذا يعني أنّ كل التلاميذ مختلفون.
‫لا أدري لمَ يجعل الناس من عملية ‫التقديم مشكلة.
‫لست مختلفاً.
‫لقد أخضعت "جي مينو" لعملية ‫التقديم الخاصة.
‫فتمكّن "سيونجاي" من التسجّل أيضاً.
‫هدفي هو اكتشاف الأشخاص ‫الموهوبين وتبنّيهم...
‫بانفتاح، أليست هذه قوّة مدرستنا؟
‫أنا متشوّق لرؤيتهما يتبارزان.
‫قد يكون ذلك محفّزاً لهما.
‫هل هذه حرب بالوكالة؟
‫- هل يجب أن تفهمها بهذا الشكل؟ ‫- كنت أمزح.
‫يجب ألاّ تعلّم تلاميذك بطريقة التفكير هذه!
‫لا تجرّ تلاميذك إلى حقدك القديم.
‫هل وضّبت أغراض "سيونجاي"؟
‫نعم، وضعتها في سيارتك.
‫خذها إلى منزلي.
‫وأحضر "سيونجاي".
‫إلى الطابق الخامس من مركز "بلازا" ‫ عند الساعة الرابعة.
‫نعم.
‫أظن بأنه ليس في "كوريا".
‫حاولي الاتصال به مجدداً بدل أن تزعجيني.
‫لا، أنا أقصد...
‫أنت غريبة قليلاً، هل أجبرتك على شرائها؟
‫لا، ولكن...
‫الصوت...
‫هذا لأنّك لم تحضّريها.
‫إنّ عملية تعديل الصوت مهمّة جداً.
‫أيها البروفيسور!
‫تقول المعلّمة بأنّ الأمر ليس من شأنها.
‫بما أنها عرّفتنا على الوسيط وحسب، ‫يجب أن ألتقي بها وأحلّ الأمر فوراً.
‫نعم.
‫أمي، أنا آسفة جداً.
‫سأذهب إلى المنزل الآن.
‫حسناً!
‫ما الأمر؟
‫ها اشتريت لها آلة موسيقية؟
‫عذراً؟
‫قلت إن عرّفتكِ إلى الوسيط.
‫نعم.
‫حين ذهبت لضبطها، ‫قالوا بأنها لا تبدو أثرية.
‫إذاً، يجب أن تذهبي وتقاضيها الآن! ‫ وفكّري في الانسحاب أيضاً.
‫- عذراً؟ ‫- يا للفتاة المسكينة.
‫سأذهب إلى حيّ "شيونغوين"، ‫اصعدي إن كنت ذاهبة إلى هناك.
‫سأعطيك نصيحة.
‫لا بأس!
‫لن أقاضيها.
‫إلى اللقاء.
‫يا للحثالة!
‫لا تقلقي كثيراً، ‫هناك الأشخاص غير المناسبين.
‫هذا ليس اختصاصي.
‫إنه مشروع جماعي، لذا يمكنها تفادي ‫ الرسوب إن حضرت الصف.
‫بما أنها لا تفعل ذلك حتى...
‫تجرّأت على طلب هذا الاجتماع الفردي.
‫لا يمكنني القيام بأكثر ممّا فعلت.
‫إلاّ...
‫إذا غيّرت اختصاصها إلى قسمي.
‫لمَ لم أفكّر في ذلك!
‫في المدرسة المتوسطة، كانت...
‫أمي!
‫"يورا"! يجب أن تأتي باكراً.
‫- سررت برؤيتك. ‫- مرحباً!
‫لماذا نلتقي هنا وليس في المدرسة؟
‫أنا آسفة.
‫عزيزتي، هل تودّين تغيير اختصاصك ‫من البيانو إلى التشيلو؟
‫يا للهول!
‫"يورا"!
‫إنها شجاعة.
‫هذا أمر فاتن أيضاً.
‫شكراً على الإطراء.
‫تفضّلي بالجلوس.
‫ألست مهتمة بالتشيلو؟
‫لست مهتمة بكلتيّ الآلتين.
‫أمي، سأرحل بعد أن أنهي شعري، ‫لديّ اجتماع.
‫عزيزتي!
‫أنا آسفة.
‫من الأسهل جداً أن نجني ثروة ‫على أن نربّي ولداً.
‫هل تفقّدت مستوى الدخل؟
‫أعرف الأولاد مثلها قليلاً.
‫أرسليها إليّ بعد مناقشة الأمر ‫مع البروفيسور "كانغ".
‫سأفعل ما تقوله.
‫- عذراً، أحضر المزيد من الفاكهة إلى هنا. ‫- حاضر سيدتي.
‫سيدتي، ما الخطب؟
‫إنها علكة.
‫- "أحضريها بسرعة!" ‫- نعم!
‫- لديها زائر. ‫- ماذا؟
‫إنها تأخذه إلى مكتبي حتى.
‫في غياب رئيسة مجلس الإدارة، ‫تكون وقحة جداً.
‫تفضّلي أيتها المديرة "أو".
‫مرحباً!
‫- هل استمتعت برحلتك؟ ‫- الفضل يعود لك، اجلسي.
‫نعم.
‫كنت آمل مناقشة بعض الأمور الخاصة بالعمل.
‫أظن بأننا سنتقابل كثيراً، صحيح؟
‫نعم، طبعاً.
‫ماذا تقصدين بأمور تخصّ العمل؟
‫آمل أن أعمل معه.
‫كشريكة لشركة "سيوهان" للألبسة.
‫إنه يحب ذلك بشكل كبير.
‫كنت أراقبه حين كنا نتبضّع وهو رجل حكيم.
‫كفى، أنت تحرجينني.
‫لمَ لا تعطي رأيك؟
‫نعم، هذا صحيح.
‫لديّ خطط عمل جيدة.
‫دعيني أشرح الأمر.
‫يمكنك أن تفكّري بي كعضو في متجر أنيق.
‫نستورد الملابس الفخمة بالتوازي ‫ ونوصلها إلى الأعضاء.
‫إنه دليل على عمل فاشل.
‫غالباً ما يقوم أكثر من واحد ‫في المئة بالتبضّع.
‫- هذا شيء باهظ. ‫- أعرف ذلك، صحيح؟
‫تهدف استراتجيتنا لإحضار أفضل نوعية.
‫الآن...
‫يمكننا استعمال مركز الفنون هذا ‫ لنقدّم عرض العضو الوحيد.
‫- أو يمكننا... ‫- عذراً ولكن...
‫آنسة "سيو"، لا أظنّ بأنّ هذا هو ‫ المكان المناسب لهذه المناقشة.
‫ماذا تقصدين؟
‫لدينا خطة مفصّلة الآن.
‫لدينا اسم لشركتنا.
‫"سيوهان" هو "سيو" و"سيو ييونغو" ‫ و"شين أوسيونغ" يعني "سو سيو".
‫يجب أن تصغي جيداً وتحضري لي خطة عمل.
‫سأحضّرها حين يزوّدني المسؤولون ‫ بالمزيد من الطلبات المحدّدة.
‫المسؤولون؟ لمَ الجمع؟
‫من هناك غير رئيس مجلس الإدارة؟
‫هل تقصدين...
‫بأنّ السيدة "هان" من بين المسؤولين؟
‫أقصد بأنّ الأمر ليس بهذه البساطة.
‫انتبهي لسلوكك، يجب أن ‫ تصغي حتى النهاية، صحيح؟
‫هل أنت مريضة؟
‫نعم، أشعر ببعض الغثيان.
‫وأنا أيضاً، أشعر ببعض الغثيان.
‫- عزيزي. ‫- سأذهب.
‫لقد ضيّعت لك وقتك.
‫- أبداً! ‫- اجلسا!
‫سأتصل بك.
‫أنت تُشاهدين.
‫عزيزي!
‫أرجوك.
‫عزيزي!
‫ما الذي يجعل الشخص يتصرّف هكذا؟
‫يبدو وكأنها غريبة الأطوار.
‫أليس هذا نوعاً من الإدمان؟
‫لا شكّ في ذلك، ولا يمكن للشخص إيقافه.
‫قولي لها بأن تتعالج.
‫فقط إن كانت تريد ذلك
‫ما الذي جعلها تغرم به؟ ‫هل هي عمياء أو ماذا؟
‫إنه التكبّر، تشعر بأنها تستطيع فعل ذلك.
‫ظننت بأنني سأتقيّأ.
‫لقد شعرت بقرف كبير.
‫هلاّ دعوت "جيسو" لتناول المشروب؟
‫ما الفرق؟
‫كيف يودّ شخص مثلها أن يفهمني؟
‫نعم، "جونغسو".
‫قمت بالحجز لذا أكّد عليه و..
‫ماذا؟
‫أين أنت الآن؟
‫ماذا أيضاً؟
‫قال البروفيسور "كانغ" بأنه سيتأخر قليلاً.
‫لأنّ لديه اجتماع طارئ مع أهل.
‫يجب أن أعود إلى المدرسة الآن.
‫هلاّ فعلت ذلك من أجلي؟
‫نعم، فهمت.
‫نعم.
‫إنها في طريقها إلى هناك، ستصل قريباً.
‫تفضّل من هنا.
‫ليس أنا، بل هذا الفتى فقط.
‫ستصل المديرة "أو" قريباً.
‫إن اختفيت فسيقضى عليّ.
‫- مفهوم؟ ‫- نعم.
‫الشاي غير ضروري.
‫تفقّدي إن تمّ تجهيز كل شيء.
‫نعم.
‫هذه الملابس...
‫لقد ارتديت ملابسي، فقد وصلت أغراضي.
‫من أين حصلت على هذه؟
‫هذه؟
‫لديك واحدة أخرى؟
‫لقد تجادلت مع حبيبتي.
‫أعرف، سمعت بأنها زارتك.
‫صحيح.
‫هكذا تتجادلان، صحيح؟
‫لمَ تجادلتما؟
‫حسناً...
‫اشتقنا لبعضنا بعضاً.
‫هذا قاسٍ جداً.
‫قليلاً!
‫قال البروفيسور بأنك لا تستطيع ‫ الحصول على حبيبة الآن.
‫ماذا عنك؟
‫تُعجبني فكرة أنه لديك حبيبة.
‫إذا تبعتني طوال اليوم وقلت ‫ "فلنفعل ذلك مرّة أخرى"...
‫نتكلّم عن البيانو.
‫حسناً، حينها ستشعر بالتعب.
‫فلنفعل ذلك مجدداً.
‫هذا يكفي لليوم.
‫لماذا تبتسم؟
‫لأنني سعيد.
‫أفكّر في العودة إلى المنزل اليوم.
‫لديّ أغراضي.
‫إن أظهرت حبّي الكبير...
‫فسيكتشف الناس ذلك.
‫بالرغم...
‫من أنني قد أبدو جباناً...
‫لا أريد أن يقبضوا عليّ حتى النهاية.
‫لا حبيبتي ولا البروفيسور.
‫أنت مضحك.
‫مرحباً!
‫ما المضحك؟
‫كل ما في هذا الولد مضحك.
‫- هل ارتحت جيداً؟ ‫- نعم.
‫هيا بنا!
‫حسناً.
‫لم يعجبك ذلك؟
‫هذا بجانب هذه، نعم هذا.
‫ماذا؟
‫لا، أنا بخير.
‫لست بخير.
‫جرّبه.
‫هل ستذهب إلى تجربة الأداء هكذا؟
‫ماذا عن المدرسة؟
‫حسناً، لست متأكداً من ذلك.
‫سأرتاح قليلاً الآن.
‫إلى أين تذهب؟
‫يمكنني الذهاب إلى منزلي السابق، ‫لم يتمّ تأجيره بعد.
‫أصغي إلى هذا الأحمق.
‫"إن أظهرت حبّي الكبير..."
‫"فسيكتشف الناس ذلك."
‫يريد العودة إلى منزله القديم.
‫حسناً، أظن بأنها ليست فكرة سيئة.
‫يجب أن ندعه يشعر بالراحة.
‫- شكراً! ‫- دعه يذهب.
‫يمكنك الذهاب.
‫ماذا يجري؟ ما الخطب؟
‫"علاقة سرّية"
‫"إذا استيقظت حوالى الـ 6:30 صباحاً، ‫انظر من النافذة".
‫"لا تتّصل بي أو تبعث لي رسالة".
‫"أنا أفعل ذلك فقط".
‫"لن يتسبّب لك ذلك بأي أذى، ‫لأنه من الواضح أنني أحبك أكثر".
‫"يبدأ جسدي يرتجف."
‫"أصبح قلبي مغرماً منذ فترة طويلة".
‫"لا، سأضمّك".
‫"علاقة سرّية"